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SER Podcast
Hoy los ministros de ciencia y tecnología celebran el anuincio del gobierno sobre la ampliación de las pruebas de talón en recién nacidos, un tema del que nos habíamos ocupado en reuniones anteriores. Jaime García Cantero explica hasta qué punto la IA decide quién debe morir en la guerra de Gaza y Nuño desvela el bien más exportado por Israel: diamantes tallados.
Además, nos cuenta su conversación con el buscador de planetas Igansi Ribas, que acaba de recibir un espaldarazo importante en forma de financiación europea. Y se juega su dedo meñique (el de Ribas, no el de Nuño) a que en cinco años lo habrá encontrado.
Por último, repasamos el desafío que las empresas chinas de coches eléctricos suponen para Tesla. A pesar de lo cual, Elon Musk insiste en subirse el sueldo.
Los compañeros del equipo, a veces, no reman a tu favor y en este caso, no iba a ser menos...
"No le falta ni el sobra nada. Como serie y a cada episodio". Javier Ocaña ha calificado la serie "Yakarta" como fabulosa. Destaca en qué se fija, en cómo da luz a sitios sombríos, esperanza a perdedores, cómo reconocemos la realidad cutre y cotidiana y el humanismo con el que la trabajan sus creadores, cercanos a Berlanga, Azcona y Ferreri. Ocaña además trae 6 películas de estreno y en un semáforo 4 se sitúan en el rojo, alguna en el rojo intenso, y dos se quedan con el templado ámbar.
Invitamos a José Antonio Martínez Soler y su hijo Erik Martínez Wesley, autores de "Franco para jóvenes" (Editorial Catarata), a Alcides González, que da clases de historia en instituto de secundaria en Tenerife y a Gutmaro Gómez Bravo, también profesor de historia y además director del Grupo de Investigación de la Guerra Civil y el Franquismo de la Universidad Complutense, autor de "Los descendientes", una memoria de su propio pasado familiar. Escuchamos el extraordinario reportaje de Severino Donate sobre el día que murió Franco y también los testimonios de jóvenes de 18 y 19 años que comentan cómo muchos de sus compañeros se identifican con el franquismo, o reproducen bulos que ven en redes sociales o justificaciones y defensas de la dictadura que escuchan en casa. Nuestros invitados comentan su propia experiencia intentando transmitir a los alumnos lo que el franquismo supuso, las resistencias que encuentran, y los errores que ha cometido el sistema educativo español a la hora de contextualizar y explicar por qué España estuvo sometida a una dictadura de extrema derecha durante casi medio siglo.
